我校在教科研層面又傳喜訊，全國教育科學規劃《依托傳統名校文化傳承，構建高中學科核心素養培養體系的實踐研究》課題通過答辯、專家組的現場鑒定，順利結題，2019年10月獲得結項證書，證書號36287。課題是響應教育部提出的“教育部將組織研究提出各學段學生發展核心素養體系，明確學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力”要求，研究如何使核心素養落地教育一線，融入課程體系中，更新教育...

樂群志遠：培養學生文化氣質和社會責任福建省福州高級中學   駱志煌 《人民教育》2021年第12期（2021年6月）     “樂群志遠”的辦學主張，詞出福州高級中學的屬地“樂群路”和“志當存高遠”的校訓。福州高級中學校園承自1881年的鶴齡英華書院，1951年在英華校址上創辦省屬福建省工農速成中學，1956年改名福建省福州高級中學，位列福建省1978年首批辦好的16所重點中學，現為福建省首...

傳統名校的文化傳承和社會責任教育福州高級中學 駱志煌   ◆ 本文是全國教育科學"十二五"教育部規劃課題《依托傳統名校文化傳承，構建高中學科核心素養培養體系的實踐研究》研究成果，發表于《福建教育》2019年第3期    北京師范大學中國教育創新研究院在2018年發布的《21世紀核心素養5C模型研究報告》，將核心素養5C模型中的"文化理解與傳承"素養具體化為文化理解、文化認同、文化踐行三個要素...

為了有效指導福州市高三政治學科高考復習，夯實教材基礎知識，全面把握新高考備考方向，提升學生分析和解決問題的能力，2月16日上午，福州市高三政治學科會議在福建省福州高級中學舉行。參加會議的有各縣（市）區的高三政治教師，大家齊聚一堂，研討交流求共贏。會議內容主要有福州市2023屆高中畢業班第一次質量檢測情況分析、高三畢業班教學復習策略研究等。會議由福州教育研究院教研員張宇老師主持。張宇教研員作了...

2023年2月13日上午，福州市委組織部副部長林舫在市委組織部人才處處長王大偉，倉山區委常委、區政府黨組副書記、副區長任巍，倉山區委常委、組織部部長湯國勤的陪同下來校調研我校教育人才培養情況。駱志煌校長、林潤瑜書記等校領導陪同調研。調研組一行聽取了駱志煌校長關于學校教育人才工作開展的專題匯報。調研組對福高先進的辦學理念，濃厚的文化氛圍，尤其是在推動立德樹人根本任務取得新的重要進展，建立教育人...

為進一步深入學習領悟習近平總書記在福州工作期間謀劃實施的“3820”戰略工程所蘊含的戰略思維、科學理念、工作方法、優良作風，從中感悟思想偉力，汲取奮進力量，2月14日我校組織思政教師參觀學習“3820”戰略工程實施30周年成就展，在時空跨越中感受30年來福州的偉大變革。本次展覽分為戰略擘畫、重大實踐、賡續奮斗三個篇章，聚焦經濟、政治、文化、社會、生態文明和黨的領導等六大領域三十五個主題。大家...

親愛的老師、同學們：大家好，我是高二（3）班的程業軒，今天我國旗下講話的題目是《濃濃拗九粥，深深感恩情》。有福之州，幸福之城。我們福州是一個有著悠久歷史文化底蘊的城市，是一個鐘靈毓秀且充滿人文情懷的老城——她，美麗而溫暖。這個星期天是農歷正月廿九，是我們福州特有的民間傳統節日——“拗九節”?！稗志殴潯眮碓从凇澳窟B救母”的傳說。目連的母親因被關入了陰間大牢，目連為防止獄卒偷吃他送給母親的餐食，...

我校英語組廖成鑾老師主持的2020年福州市教育信息技術研究課題《基于STEAM教育理念在跨文化交際中培養批判性思維的實踐研究》（課題編號：FZDJ2020A14）通過了福州市電化教育館組織的專家組鑒定，研究成果合格，于2023 年 2月10日順利結題。本課題順應信息化智能化時代發展需要，契合21世紀人才教育目標，緊扣《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》課程改革目標，適切《中...

我校地理教師黃瑩瑩老師主持的福州市教育信息技術研究課題《基于信息數據的高中地理學情診斷及精準教學研究》于2023年2月順利結題。課題從提升學生的關鍵地理能力和地理學科核心素養的培養出發，充分利用信息技術，將信息數據引入教學中，為學情診斷服務，探索在信息數據的基礎上進行學情診斷以實現精準教學的模式，為一線教師提供了明確的教學路徑和方向，為學生制定了更科學、高效的學習方案，促進了在地理教學實踐中...

爆竹聲聲辭舊歲，春風拂面迎新年。新年伊始，萬象更新。度過歡樂祥和的新春佳節和令人難忘的寒假生活, 我們帶著新的夢想、新的希望和新的目標，回歸到了風景秀麗，文化底蘊深厚的校園，開啟新學期校園學習生活的序章。2023年2月7日，我校在百年力禮堂隆重舉行2022-2023學年度第二學期開學典禮，各班作為分會場。典禮由德育處付進華主任主持。莊嚴的國歌聲拉開了開學典禮的帷幕，全體師生面向五星紅旗奏唱雄...